伟老师不姓伟，姓胡，因名字最后一个字是“伟”，故称伟老师。这样称呼，有别于对同姓老师的称呼，更显亲切别致。

“勇军娃，还是回来再复读一年，冲一冲，争取早点拿个粮本本，如何？”

“要得要得，胡老师”，孩子母亲笑盈盈的招呼，忙端来长条木凳，“哎呀，多承胡老师关心哟。”

正坐在伙房灶前架柴生火的少年有些紧张腼腆的站起来，用信任感激的目光望着老师，点点头：”嗯，胡老师。”

这是42年前的那个夏天发生在我家的故事。这个正在灶前生火造饭的少年就是我。不到十五岁的我刚在公社学校上完一年半初中毕业了——初一上半年在村小上的戴帽初中——已被鸣凤高中录取。当时的1979年，正是我国刚结束十年文革恢复高考中考不久，小平同志首先提出抓教育和科技，全国上下很快出现教育战线拔乱反正全民重教的喜人局面。我们偏远的蓬溪县吉星公社在上年考上一名中专生，当年很遗憾，一个也没考上，打了白板，从学校领导到教师都觉脸上无光。伟老师专门到我家来家访，就是动员我再复读一年，争取早点考上中师中专。要知道，那年月，农村户口与城镇户口有天壤之别，考上中师中专要转户口，国家分配工作，那真的是万人仰慕的“鲤鱼跳龙门”。

很幸运，复读一年我终于如愿考上了蓬溪师校，也是当年吉星公社初中唯一考上中师中专的一个。

在吉星公社初中上学的两年半，是我人生最为关键的时期。我很幸运，遇上国家恢复高考中考；我很荣幸，能成为伟老师的学生，能得到他的关心和教育。

伟老师中等个，四十左右，说话声音和长相都酷似周华健。比我大不了几岁的周华健那时还未出道，准确说，晚一辈的周华健是酷似伟老师。伟老师谈吐幽默风趣，爱好广泛，校园里常有他爽朗的笑声。

伟老师教书认真，善于培养和激发学生的学习兴趣。我依稀记得，伟老师给我们讲《岳阳楼记》时，他声情并茂示范朗读，特别是讲到文末两句“是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐'乎！”他更是抓住这个重点，结合作者范仲淹的身世经历深入浅出作阐发。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，既是老师高尚师德人格的写照，也深深的影响濡养他的学子。

伟老师善于学习，治学严谨。伟老师早年初中毕业，在那个年代也算文化人，但毕竟还不是高学历。伟老师总是利用各种机会学习充实提高自己。据他自己讲，在当时六十年代的吉星初中，分配来一位从遂宁师校毕业的年轻人，姓余名恕熹，个不高，在讲台黑板上写字还需站在凳子上，人称小余老师。小余老师虽年轻，可文化知识功底扎实，伟老师常偷师小余老师。小余老师上课时，伟老师常在隔壁寝室“偷听”，用心揣摩学习。他们后来更是因志趣相投，结为至交。

伟老师是我们的班主任，他的班主任工作同样出色。他爱生如子，善做学生思想工作。他善于晓之以理，动之以情，对学生既严格又包容。学生吃饱没睡暖和没，他都亲自过问，亲自到寝室查看。记得初二春天的一个上午，酷爱捉黄鳝的我忍不住逃了半天学去捉黄鳝，下午悄悄的有些忐忑的来到学校上课。放学后，伟老师看见我，似乎猜透我的心思，微笑着平和的问我：“勇军娃，听说你喜欢逮黄鳝，还是高手哩！”天啦！老师怎么知道我悄悄去捉了黄鳝，他看似不经意云淡风轻的一句话，让我顿时脸红的无地自容，他给了学生面子，也让我以后再也不会逃学了。

伟老师爱好广泛，读书看报，关心国家大事，爱打篮球，尤其爱钓鱼。记得读初中春夏时节上早自习时，常见他手提几根活崩乱跳的乌鱼从猪市坡上下来，那是他头天晚上去离学校不远的邓家堰塘安的乌鱼鱼获。钓鱼是伟老师一生不变的爱好。前些年流行台钓，我专门托人送了他两副台钓线，并在电话里详细讲了如何使用。没多久，他还专门打来电话，说用台钓后效果如何如何好。

伟老师今年75岁了，身体还不错。十多年前他曾作过胃部手术，好在恢复的挺好。他的家庭也很幸福，四个子女都很孝顺。他教子有方，子女都挺争气。大儿子和三女都先后考上了学，大儿在日本留学定居工作，二女在美国定居工作。

伟老师是我的恩师，也是我的长辈。按胡氏吉星这一支人，我们字辈是“定国安邦基，兴学立绍祖”，伟老师姓名中间取字辈“基”，我是“兴”字辈，他高我一辈。古有言，一日为师，终生为父。对于伟老师与我的关系来讲，这真是的。一个人的求学路上，会遇到很多老师，但真正让自己崇拜敬重并记住的老师并不多，伟老师就是我一生中永远值得感恩铭记的“并不多”的那一位。